第74集團軍某陸航旅直升機營緊盯戰(zhàn)爭之變培養(yǎng)新型軍事人才
軍工資源網(wǎng) 2022年05月19日一位營長的打贏底氣
■解放軍報記者 陳典宏 通訊員 許浩杰
夜幕低垂，戰(zhàn)鷹歸巢，第74集團軍某陸航旅一場跨晝夜飛行訓練剛剛落幕。
走下戰(zhàn)機，某直升機營營長薛鋒馬不停蹄奔向營部。隨機復盤，薛鋒逐一對飛行員進行能力評估。
任營長以來，每隔一段時間對全營作戰(zhàn)能力進行一次“回頭看”，是薛鋒的習慣。
從作訓科技術(shù)檢查主任到直升機營營長，薛鋒這兩年一直在和時間賽跑。
上任當天，機庫里停放的一架架新型戰(zhàn)機，讓薛鋒喜不自禁。一看花名冊上的人員構(gòu)成，薛鋒又壓力頓生。
與飛行員談心摸底數(shù)，針對“短板”訂計劃，緊盯作戰(zhàn)探路子……從此，薛鋒的工作節(jié)奏按下了“快進鍵”——
鐵翼飛旋，從朝陽初升到月上樹梢，薛鋒帶領大家練弱項、補短板、強能力。在旅里統(tǒng)一籌劃下，薛鋒帶領飛行員與防空部隊過招、與海軍部隊共練、與空軍部隊聯(lián)演，航跡遍布南國山林、深海大洋。
斗轉(zhuǎn)星移，一個“拳頭營”在磨礪中快速成長。在最新的一次“回頭看”中，薛鋒發(fā)現(xiàn)，該營又有14名飛行教員通過了資質(zhì)考評。
“部隊轉(zhuǎn)型重塑，個人‘鳳凰涅槃’?！闭劦饺藛T能力素質(zhì)的變化，薛鋒欣慰有加：飛行員賀衛(wèi)華擔任連主官3年多，帶領連隊解決了多個轉(zhuǎn)型中的訓練難題；飛行員吳涵擔任營參謀2年，在各項演練中表現(xiàn)不俗；飛行員鮑云羚苦練精飛，被旅里表彰為“強軍標兵”……
從新彈試射到難題攻關，從紅藍對抗到綜合演練……一批批飛行員在磨礪中快速成長，也對制勝未來戰(zhàn)場有了更深思考。
在薛鋒看來，人才向戰(zhàn)轉(zhuǎn)型的速度有多快，他們打贏的底氣就有多足。
“戰(zhàn)鷹方陣”在轉(zhuǎn)型中躍升
——第74集團軍某陸航旅直升機營人才建設新聞觀察
■解放軍報記者 陳典宏 通訊員 許浩杰
某海訓場，第74集團軍某陸航旅某營組織實彈射擊訓練。
視角：營連指揮員
關鍵詞：轉(zhuǎn)變
領航“群鷹”，不僅意味著打頭陣，更需培養(yǎng)敏銳的“頭鷹”思維
“機群呈楔形飛行，僚機如何與長機更好地協(xié)同”“山區(qū)飛行，怎樣規(guī)避雷達探測”……
第74集團軍某陸航旅飛行準備會現(xiàn)場，直升機營某連連長賀衛(wèi)華徑直走上臺去，開始規(guī)劃航線，而旅指揮員則“退居幕后”，當起了“顧問”。
“與以往相比，營、連單獨編組參加演訓活動漸成常態(tài)。”營長薛鋒向記者介紹，“這對營連級指揮員籌劃、組織戰(zhàn)斗行動能力提出了更高要求?！?/p>
營連長領航“群鷹”意味著什么？薛鋒說，“領航‘群鷹’，不僅意味著打頭陣，更需培養(yǎng)敏銳的‘頭鷹’思維?！?/p>
培養(yǎng)“頭鷹”思維有多重要？一次火力突擊演練，讓薛鋒有了切身感受。飛行中，該營抽組的直升機編隊遭遇“敵”強電磁干擾。飛行指揮員迅速反應，多措并舉……戰(zhàn)機編隊卻始終未能突破對手的電磁干擾。
“運用戰(zhàn)機上的新裝備，完全可以擺脫電磁干擾?！毖菥毥Y(jié)束，飛行指揮員進行反思，“一遇緊急情況，腦子里全是電臺！”
這一案例，成為薛鋒關注的焦點：武器裝備在更新?lián)Q代，戰(zhàn)爭形態(tài)在深刻演進，領航“群鷹”的“頭鷹”，如果不轉(zhuǎn)變觀念，把明天“打什么仗”“和誰打仗”“怎么打仗”搞明白，何談明天戰(zhàn)場上打勝仗？
在旅里支持下，該營開辦了“雄鷹講壇”，從電磁攻防到夜戰(zhàn)夜訓，從空地協(xié)同到聯(lián)合作戰(zhàn)，邊講邊組織營連指揮員剖析，并結(jié)合訓練與演習任務積極實踐。
在此過程中，營連指揮員的“頭鷹”思維漸漸形成。他們在“陣痛”之余，找準了實戰(zhàn)化訓練的突破口——
突出信息制勝。對營、連年度訓練計劃和評分標準進行調(diào)整，對信息化程度較高的課目進行細化，展開強化訓練。
堅持數(shù)據(jù)支撐。讓每一次升空都成為積累數(shù)據(jù)的過程，在不斷挖潛中為訓練提供數(shù)據(jù)支撐，決策指揮更加突出“數(shù)據(jù)當家”。
著眼聯(lián)合謀戰(zhàn)。進一步拓寬“朋友圈”，主動與兄弟部隊建立互聯(lián)互通機制，共享戰(zhàn)法訓法……
適應現(xiàn)代戰(zhàn)爭需要，直升機必須擴大作戰(zhàn)半徑、應對各種情況……該營緊盯明天起跑，聚力體系作戰(zhàn)，圍繞難題攻堅，在訓練場上燃起向戰(zhàn)轉(zhuǎn)型的熊熊火焰。
盛夏，某海域云飛浪卷。完成編隊實彈射擊任務后，薛鋒帶領機群歸航。沒想到“敵情”在此時出現(xiàn)。薛鋒靈活調(diào)整戰(zhàn)機編隊，帶領機群成功突圍，再次為該營向戰(zhàn)轉(zhuǎn)型的航跡添上一筆。
日落海平，霞光萬丈。臨海望遠，這群營連指揮員的頭腦已很清醒：領航“群鷹”，目光必須緊盯下一場戰(zhàn)爭。
第74集團軍某陸航旅飛行員研討戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法。
視角：營參謀
關鍵詞：淬火
表面上看是“十指彈琴”，實質(zhì)上需要能量集中爆發(fā)
白云下，海天間，一場綜合演練展開。數(shù)架戰(zhàn)鷹低空出擊，精準鎖定目標，導彈呼嘯而出……
捷報傳來，一直守在“中軍帳”內(nèi)的直升機營參謀吳涵笑逐顏開。
兩年前，吳涵由飛行員改任營參謀，開始了軍旅生涯的新一輪沖鋒。
這注定是一場艱難轉(zhuǎn)型。與飛行員駕駛戰(zhàn)機不同，營參謀不僅要熟練掌握基本參謀業(yè)務技能，還要精通直升機戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)法運用，熟悉各種機型的火力配置和裝備性能，要能站在營級指揮員的角度統(tǒng)籌謀劃、制訂方案。
“工作強度很大?！边@是吳涵任營參謀后最直接的感受。當時，吳涵并沒意識到，這種強度來源于整個陸航部隊的升級轉(zhuǎn)型。
新戰(zhàn)機列裝，“合成鷹群”初具規(guī)模，大強度跨晝夜飛行訓練、多機戰(zhàn)術(shù)訓練成倍增加，營參謀需要綜合考慮機長和副駕駛、機長與機長之間的配合程度，了解每個人的訓練動態(tài)。
隨著訓練大綱更新?lián)Q代，訓練課目全面優(yōu)化升級，營參謀不僅要對照上級下發(fā)的標準，制訂翔實的訓練計劃，還要使計劃契合單位實際。新課目、新內(nèi)容多，需要整理更新的飛行訓練教案數(shù)量也“水漲船高”。
隨著陸航使命任務從支援輔助型向主戰(zhàn)主用型轉(zhuǎn)變，部隊參加演習、比武的機會越來越多，自由空戰(zhàn)、紅藍對抗、體系攻防成為常態(tài)，火力協(xié)同、指揮協(xié)同、保障協(xié)同都是營參謀要做的“功課”。
“作為參謀，表面上看是‘十指彈琴’，實質(zhì)上需要能量集中爆發(fā)?！眳呛袊@，過去的知識和能力結(jié)構(gòu)，已經(jīng)跟不上改革強軍的時代步伐。
那一年，上級下發(fā)通知，決定選調(diào)人員參加新大綱編修集訓，由各軍兵種官兵共同參與，論證戰(zhàn)法訓法的可行性。
這是推開體系之門、邁向聯(lián)合戰(zhàn)場的一次新嘗試，也是錘煉參謀人員能力素質(zhì)的好機會。吳涵當天找到營長薛鋒，主動請纓參加集訓。
剛開始的新鮮感，很快被壓力感覆蓋。學習各軍兵種聯(lián)合作戰(zhàn)資料手冊、掌握各類武器裝備性能、編寫涉及各軍兵種的戰(zhàn)法教案……需要掌握的知識和技能，遠超吳涵的想象：“僅戰(zhàn)術(shù)標圖，我就要熟記各軍兵種海量的陌生戰(zhàn)術(shù)符號?！?/p>
籌劃戰(zhàn)術(shù)行動，不僅要綜合考慮氣象、地形等因素，還要考慮與兄弟部隊實現(xiàn)最佳協(xié)同，在航線選擇、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法上尋求最佳方案。
吳涵還記得那次聯(lián)合演習。他連續(xù)幾夜失眠，一組組數(shù)據(jù)不斷在腦海中翻騰——
作戰(zhàn)方案一次次調(diào)整，又被一次次否定。經(jīng)過反復考量與修改，作戰(zhàn)方案終于獲批。從情報信息共享屏幕上看到導彈命中目標的那一刻，吳涵覺得“付出的一切辛苦都值了”。
和吳涵一樣，該旅其他營參謀也經(jīng)歷著一次次“破繭”。從制訂訓練計劃到擬制演習方案，在一次次“燒腦”中，這群營參謀真正找到了參謀的感覺。
第74集團軍某陸航旅組織夜航訓練。
視角：年輕飛行員
關鍵詞：催化
奮飛藍天，不能沉迷于今天的風景，要加速擔起明天的使命
風卷云涌，鐵翼飛旋。
南國春日，從軍校畢業(yè)僅一年的飛行員朱祉睿，駕駛戰(zhàn)機出色完成超低空對地突擊、野外戰(zhàn)術(shù)起降等險難課目訓練。
面對朱祉睿的出色表現(xiàn)，營長薛鋒欣慰不已：“這是營里按新大綱施訓，縮短飛行員培養(yǎng)周期帶來的新變化。按以前的組訓模式，要達到他現(xiàn)在這樣的水平，一般需要2到3年時間?！?/p>
“新大綱要求，年輕飛行員獨立執(zhí)行一般任務的時間，比以往提前不少，時間緊、課目多，老組訓模式已經(jīng)跟不上趟?！毖︿h告訴記者，以前組織飛行訓練，年輕飛行員基數(shù)大，受飛機數(shù)量、時間、空域等訓練資源限制，容易出現(xiàn)“留守”情況。
有什么問題就解決什么問題。該營根據(jù)新大綱要求，將新飛行員成長路徑由“單通道”改為“多開口”，對難易不等的訓練課目，按照“一天多場、一場多域、一域多層”方式同步推進，最大限度盤活訓練資源，使年輕飛行員每周訓練時間及強度密度成倍增加。
“打通人才成長鏈路的‘最后一公里’，才能贏得戰(zhàn)場決勝的‘關鍵下一秒’?！毖︿h解釋，“如今直升機營指揮崗位更多、教員需求量更大，換茬速度加快，年輕飛行員奮飛藍天，不能沉迷于今天的風景，要加速擔起明天的使命。”
因此，從起步階段，該營就注重培養(yǎng)他們的指揮素質(zhì)，塑造他們的體系思維、聯(lián)合思維能力。
電磁干擾條件下突破重圍、險峻山峰間擺脫雷達追蹤、超低空飛行處置空中特情……連日來，該營開展多場跨晝夜飛行訓練。指揮塔臺內(nèi)，幾名年輕飛行員的身影格外引人注目。
“在塔臺開展見習指揮訓練，不僅提升了年輕飛行員的指揮技能，更拓寬了他們的視野。”薛鋒說，每名飛行員在成為見習指揮員之前，不僅要掌握消防、油料、機務、醫(yī)療等保障要素專業(yè)知識，還要學習軍兵種理論、軍事地形學、作戰(zhàn)標圖等指揮技能。
“責任重了，常常感到現(xiàn)有本領不夠用?！憋w行員吳燕俊坦言，即使是見習崗位，他們也只有加班加點趕著學，才能跟上訓練推進的節(jié)奏。
夜色如墨，繁星滿天。走下戰(zhàn)機，該營“雄鷹講壇”如期開講，這一期的主題是聯(lián)合作戰(zhàn)基礎理論。學習室內(nèi)，不僅營連指揮員、參謀在座，不少年輕飛行員也加入進來。
如今，該營將軍事理論、識圖用圖、戰(zhàn)術(shù)標圖等多個訓練課目，作為年輕飛行員的“必修課”，逼著他們擴充戰(zhàn)斗力“內(nèi)存”，著力打牢部隊聯(lián)合作戰(zhàn)基礎。
一條條“考場新規(guī)”，催逼著年輕飛行員的思維行動向未來戰(zhàn)場聚焦——
考核中，不再只看重年輕飛行員技戰(zhàn)術(shù)水平，也同樣突出指揮信息系統(tǒng)運用，突出信息攻防、對地突防。年輕飛行員首先穿越的是“電磁叢林”。
低空飛行、編隊突防，不組織預演，很多年輕飛行員第一次加入編組，也不準先行勘察靶場目標和提前進入考區(qū)……
去年，該旅組織海上實彈射擊演練，該營“雛鷹”們不輸老將，將一架架戰(zhàn)機飛到了戰(zhàn)技術(shù)性能極限，刷新多項紀錄。
“年輕時期是飛行員的黃金能力增值期，更是走上重要崗位的最佳準備期，跨過去就能超越自我。”薛鋒自豪地說，“雛鷹”時期的“能量儲備”帶來不少優(yōu)勢，營里一批90后飛行員進入情況快、抗壓能力強、合作意識強。如今，他們已走上指揮崗位，帶領新一批年輕飛行員加速成長。
“起飛就是迎敵，升空就是作戰(zhàn)！”機場上的這行大字，在陽光下格外醒目。今天，該旅“戰(zhàn)鷹方陣”正在這里加力起飛，飛向未來戰(zhàn)場。
（侯向坤、許浩杰攝影報道）
緊盯戰(zhàn)爭之變培養(yǎng)新型軍事人才
■朱江
習主席強調(diào)，要按照能打仗、打勝仗要求，把聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才、新型作戰(zhàn)力量人才培養(yǎng)作為重中之重，緊緊抓在手里，不斷抓出成效。
新型軍事人才培養(yǎng)是一項長期戰(zhàn)略工程，非一朝一夕之功，但必須只爭朝夕。對照戰(zhàn)斗力標準，眼下有些單位的人才培養(yǎng)工作還存在不少短板。有的受傳統(tǒng)觀念的束縛，前瞻意識不足，用人育人還在低層次徘徊；有的培養(yǎng)層次不明晰，系統(tǒng)不完備，機制不完善……這些都導致人才培養(yǎng)水平與軍隊建設發(fā)展不夠?qū)ΨQ、能力素質(zhì)與履行使命任務要求不相適應，束縛著我們走向未來戰(zhàn)場的腳步。
各級領導要有全局視野和長遠眼光，辨清方位，找準方向，穩(wěn)步前行。要加強現(xiàn)代戰(zhàn)爭制勝機理研究，把能打仗、打勝仗的要求轉(zhuǎn)化為具體的能力素質(zhì)，樹立明確的目標牽引。區(qū)分不同層次、不同專業(yè)，按照適度超前原則規(guī)劃各級人才建設，實現(xiàn)由應急式、補缺式培養(yǎng)向全方位、成體系培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。
新型軍事人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，要建立科學完善的培育體系。要兼顧好現(xiàn)實急需與超前儲備的關系，全面摸清軍事人才隊伍建設底數(shù)；著眼新的形勢任務需要，深化培養(yǎng)機制改革，形成在體系上互為銜接、內(nèi)容上緊貼需求、模式上協(xié)調(diào)配套的培養(yǎng)路子，打造指揮、教學、科研等不同類別以及初級、中級、高級不同梯次相互銜接的培訓體系；區(qū)分不同層次人員類別，突出重點，因材施教，緊貼實戰(zhàn)、緊貼部隊、緊貼實踐，調(diào)整更新訓練課目，突出模擬化、對抗化、實戰(zhàn)化，使理論與實踐、課堂與戰(zhàn)場無縫對接，使人才培養(yǎng)進一步向戰(zhàn)轉(zhuǎn)型、向戰(zhàn)聚焦。
人才是建軍治軍之本，也是制勝未來之本。搞實戰(zhàn)化訓練、抓軍事斗爭準備，最核心的問題是人才。當今世界，戰(zhàn)爭形態(tài)加速演變，作戰(zhàn)樣式深刻變化，誰擁有人才優(yōu)勢，誰就能掌握未來戰(zhàn)爭的主動權(quán)。加速培養(yǎng)適應信息化戰(zhàn)爭需要的新型軍事人才，已成為當今世界軍事競爭的制高點。
時代給了我們最好的機遇，也給我們帶來前所未有的挑戰(zhàn)。打贏未來戰(zhàn)爭，有效履行使命任務，必須堅持用戰(zhàn)斗力標準衡量人才培養(yǎng)工作，堅持打仗需要什么就教什么，實戰(zhàn)化訓練缺什么就研究什么。唯有如此，方能鍛造出堪當強軍重任的新型軍事人才。
（本文刊于《解放軍報》2022年5月19日第5版）